Миссия, слоган и эмблема центра
Наша миссия: создать систему дополнительного образования взрослых как фактор повышения кадрового потенциала агропромышленного комплекса страны.
У взрослых в процессе обучения существуют свои цели, жизненный опыт, который скорректировать очень сложно. Им необходимо при обучении за минимальное время получить максимальный результат, чтобы справляться с проблемами, возникающими в профессиональной деятельности. Для них обучение не цель, а средство для выполнения задач. Рядовой взрослый сперва задаёт вопрос: «Как научиться делать что-либо самым быстрым, лёгким и дешёвым способом?». А затем действует в выбранном направлении. Последние годы в сферу образования все чаще внедряются тенденции бизнеса: «Твои проблемы как взрослого, что ты не работал над своим самообразованием. Есть на твоё место люди, которые могут, знают и уже умеют выполнять всю твою работу». Помочь обучающимся, создав учебные программы, которые были бы интересны, практичны, инструментальны и необходимы для освоения образовательных программ дополнительного образования взрослых, пригласив руководителей и высококвалифицированные специалистов организаций и предприятий, преподавателей высших учебных заведений, работников научно-практических центров НАН Республики Беларусь, можно только в среде единомышленников, понимающих и принимающих цели и задачи обучения взрослых. Наш слоган отражает позицию исключительно всех сотрудников и самого образовательного процесса, организованного в центре – «С НАМИ ОТКРЫВАЮТСЯ ПЕРСПЕКТИВЫ!».
СПИРАЛЬ – весьма сложный символ, который используется с времен палеолита. Любитель астрономии, посмотрев на неё, задумается
о рукавах спиралевидной галактики, математик восхитится её красотой и гармонией, сочетающейся в «золотом сечении», физик найдет в ней модель атома, механик заметит сходство с колесом, но и то, и другое есть символ движения, символ большой созидательной силы.
Применимо к образовательной среде, спираль символизирует не простое движение по окружности, но и поступательное движение вперёд. При этом каждый новый виток позволяет подняться на новую ступень познания, а сознательное желание извлечь для себя полезный урок только ускоряет продвижение. При этом каждая задержка и замедление приводит к потере времени, а намеченный урок остаётся неусвоенным, что вызывает необходимость его повторения.